Hội Chứng " Ôn Thi 1 Tháng"

[Mùa Hạ]

Hầu hết SV Việt Nam đều hiểu rất rõ hội chứng này. Không riêng j SV trường luật mà hội chứng này ở trường nào cũng có- Không nhiều thì ít(nhưng đáng buồn là có vẻ như là nhiều:s2: ). Với SV VN thì việc học sau nhưng giờ lên lớp dường như là một thuật ngữ xa lạ,có chăng thì một số ít người năm thì mười họa đọc qua giáo trình,1 phần để xem mình đang học cái j,1 phần để giải trí(?). Họ chỉ học thật sự khi kì thi học kì còn cách đó khoảng 1 một tháng,còn học ở nhà ư? "Sặc,vác xác lên giảng đường đầy đủ đã là 1 kì tích rồi (?)!"
Có vẻ SV ta đã quen cái lề thói này rồi,còn với những SV nước ngoài với họ thì chúng ta thật kì lạ. Không kì lạ sao được trong khi ngoài việc học ra(nói đúng ra tôi muốn dùng từ "nghiên cứu" thì mới phù hợp đc trước tác phong học tập của họ) họ còn học thêm những kiến thức xã hội,đọc rất nhiều sách vở khác. Họ tận dụng thời gian rất khoa học,lượng kiến thức thu vào là rất lớn( so với chúng ta). Họ nghiên cứu những vấn đề sẽ phải học trên lớp,phần chưa rõ họ sẽ trao đổi với giáo viên,thời gian rảnh hộ tiếp thu những kiến thức liên quan nhưng không đc giảng dạy mà tự nghiên cứu.Còn chúng ta thì sao,thường có 2 kiểu bao biện:
Thứ 1 "Ko có thời gian! (?)",nghĩa là không có thời gian học nhưng thời gian để chơi,ngủ,tán gấu và làm những việc khác ko liên quan đến học thì có?????
Thứ 2 "Tôi chỉ có thể tập trung học ngay trước kì thi"----->Thực chất ra bạn lười thì có.

Đó nếp nghĩ của 1 số lớn SV VN. Chúng ta cằn nhằn rằng,hệ thống giáo dục ko ra gì để bằng cấp của ta không có giá trị. Quả thật vẫn còn nhiều bất cập trong giáo dục,nhưng thử hỏi với tác phong học tập của chúng ta thì khi có nền giáo dục tốt thì lượng kiến thức tiếp thu của chúng ta có tăng nhanh ko? Nếu các bạn trông chờ vào sự thay đổi nào đó của xã hội,của ngành giáo dục,sao chúng ta ko tự thay đổi mình trước( đầu tiên là tác phong học tập,sự tận dụng thời gian học tập).
Xem ra bài học đầu tiên mà ngành giáo dục cần dạy cho mỗi Sv nói riêng va học sinh cả nước nói riêng đó chính là bài học về "Tinh thần học tập". Đất nước đã hội nhập với thế giới,xem ra SV VN chúng ta cũng cần phải hội nhập nếu ko muốn trở thành lạc hậu.

Các bạn nghĩ sao về vấn đề này ????:s7:

[doithayxx]

Hầu hết SV Việt Nam đều hiểu rất rõ hội chứng này. Không riêng j SV trường luật mà hội chứng này ở trường nào cũng có- Không nhiều thì ít(nhưng đáng buồn là có vẻ như là nhiều:s2: ). Với SV VN thì việc học sau nhưng giờ lên lớp dường như là một thuật ngữ xa lạ,có chăng thì một số ít người năm thì mười họa đọc qua giáo trình,1 phần để xem mình đang học cái j,1 phần để giải trí(?). Họ chỉ học thật sự khi kì thi học kì còn cách đó khoảng 1 một tháng,còn học ở nhà ư? "Sặc,vác xác lên giảng đường đầy đủ đã là 1 kì tích rồi (?)!"
Có vẻ SV ta đã quen cái lề thói này rồi,còn với những SV nước ngoài với họ thì chúng ta thật kì lạ. Không kì lạ sao được trong khi ngoài việc học ra(nói đúng ra tôi muốn dùng từ "nghiên cứu" thì mới phù hợp đc trước tác phong học tập của họ) họ còn học thêm những kiến thức xã hội,đọc rất nhiều sách vở khác. Họ tận dụng thời gian rất khoa học,lượng kiến thức thu vào là rất lớn( so với chúng ta). Họ nghiên cứu những vấn đề sẽ phải học trên lớp,phần chưa rõ họ sẽ trao đổi với giáo viên,thời gian rảnh hộ tiếp thu những kiến thức liên quan nhưng không đc giảng dạy mà tự nghiên cứu.Còn chúng ta thì sao,thường có 2 kiểu bao biện:
Thứ 1 "Ko có thời gian! (?)",nghĩa là không có thời gian học nhưng thời gian để chơi,ngủ,tán gấu và làm những việc khác ko liên quan đến học thì có?????
Thứ 2 "Tôi chỉ có thể tập trung học ngay trước kì thi"----->Thực chất ra bạn lười thì có.


Đó nếp nghĩ của 1 số lớn SV VN. Chúng ta cằn nhằn rằng,hệ thống giáo dục ko ra gì để bằng cấp của ta không có giá trị. Quả thật vẫn còn nhiều bất cập trong giáo dục,nhưng thử hỏi với tác phong học tập của chúng ta thì khi có nền giáo dục tốt thì lượng kiến thức tiếp thu của chúng ta có tăng nhanh ko? Nếu các bạn trông chờ vào sự thay đổi nào đó của xã hội,của ngành giáo dục,sao chúng ta ko tự thay đổi mình trước( đầu tiên là tác phong học tập,sự tận dụng thời gian học tập).
Xem ra bài học đầu tiên mà ngành giáo dục cần dạy cho mỗi Sv nói riêng va học sinh cả nước nói riêng đó chính là bài học về "Tinh thần học tập". Đất nước đã hội nhập với thế giới,xem ra SV VN chúng ta cũng cần phải hội nhập nếu ko muốn trở thành lạc hậu.

Các bạn nghĩ sao về vấn đề này ????:s7:


tất cả các vấn đề bạn đưa ra đều đúng
những lập luận của bạn ko có kẽ hở
nhưng quả thật để thay đổi cách tư duy của cả 1 thế hệ thì ko thể trong 1 sớm 1 chiều được
[-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-(

[sv_luat]

Mình nghĩ bạn nói đúng, rất đúng là đằng khác, mình cũng là 1 trong những sv đuợc bạn nhắc đến trong bài viết trên đây, nghe thật kinh khủng cho thế hệ chúng ta, thế hệ kế cận cảu nước VN đúng ko nào. Nhưng bạn cũng đừng vội kết luận về sv VN chúng ta như vậy, mình thấy bạn toàn lấy điểm "xấu" của sv VN chúng ta để so sánh với điểm "tốt" của sv nước ngoài thôi.

Theo quan điểm của mình chúng ta có thể học ở mọi lúc, mọi nơi, ko chỉ lên giảng đường mới học đuợc, nói đi cũng nói lại tại sao mình ko thể học đuợc nếu chưa đến kì thi, là do mình lười, đúng rồi nhưng cũng còn những lí do khác, ví dụ như nhiều môn học chán phèo, chẳng thấy hứng thú chút nào, ngồi trên lớp mà đầu óc quay cuồng thì ngủ ở nhà ko phải là tốt hơn ah. Nói vậy thôi chứ thực sự là mình lười thật:s64:

Nhưng bạn ơi, ko phải đa số sv đều như vậy đâu, mình thấy quanh chúng ta đầy con người đang "nghiên cứu" 1 cách chính xác như bạn nói, ko nên lo xa quá về. Vậy theo bạn những sv như mình cần làm j bây giờ, đừng bảo là về nhà học đi nhé. vừa thi xong, nói học ngay thì,...............................

[Mr.PigLet]

hihi, ngay ở lớp mình, có nhiều bạn học từ đầu kỳ , hầu hết ngày nào cũng học bài, chuẩn bị để thảo luận đấy. cho nên khi đến kỳ thi họ rất nhẹ nhàng, kô lo lắng lắm. mà số này đâu pải là ít hả bạn. có một bộ phận khác thì tập trung ôn trc' khi thi 1 tháng, hoàn toàn đc,chả sao cả, điều đó kô có nghĩa là họ kô học một tí j ở trong học kỳ đâu... hihi. nói chung , cái sự học bi h muôn hình vạn trạng, kô biết đâu mà lần đâu... :s9:

[Mùa Hạ]

Mình so sánh nhưng điều chưa tốt của chúng ta để với những điểm tốt của SV nước ngoài là vì tớ nghĩ rằng cần nghiêm khắc với chính bản thân mình mới có thể tiến bộ. Quả thật không thể 1 sớm 1 chiều thay đổi cách nghĩ của cả thế hệ nhưng đã đến lúc phải bắt tay vào việc rồi,như ngài chủ tịch tập đoàn DEAWOO đã nói thời gian là thứ quí báu nhất trên thế gian,nó như một mũi tên đã bắn đi không thể lấy lại. Nếu chúng ta tự ru ngủ bản thân,nghĩ rãng làm sao có thể làm đc thì đến bao giờ mới có thể vực dậy nước VN.
Tôi luôn luôn tự hào là 1 người con mang giòng máu Lạc Việt,nhưng chúng ta còn yếu chố nào cần phải nhìn thẳng vào đấy. Sau chiến tranh thế chiến thứ 2 Hàn quốc cũng chỉ nghèo như ta,và tầng lớp thanh niên hồi đó của sứ xở kim chi đã lao động 15 tiếng mỗi ngày,Nhật Bản cũng vậy,để rồi họ gây dựng nên những tập đoàn nổi tiếng thế giới như DAEWOO,SAMSUNG,HYUNDAI,SONY,.... Có lẽ lớp trẻ VN nước ta cần noi gương họ học tập và lao động. Đó là suy nghĩ của tôi,còn các bạn nghĩ gì????

[trungnqqt30b]

Bạn nói rất chính đáng nhưng có phần chưa xác đáng :s59: vậy xin hỏi bạn nền giáo dục của Vn đã so được với nền giáo dục của nước ngoài hay chưa? Đây là câu hỏi mà mình biết chắc chắn câu trả lời là gì. Với sinh viên nước ngoài 1 lớp chỉ có 15-20 sinh viên luôn được thảo luận và work in group thì tinh thần của tập thể đã là rất cao, hơn nữa số lượng sinh viên/ 1 lớp là khá thấp giúp cho các giáo sư đứng lớp khá dễ dàng trong việc giúp đỡ sinh viên. Hệ thống thư viện đầy đủ cộng với tính tự lập cao được rèn từ nhỏ khiến khả năng "sống sót" của họ cao hơn hẳn (hãy nhớ là 18 tuổi sinh viên ĐH nước ngoài dù có thể sống với gia đình vẫn hay sống tụ lập hơn) và điều không thể không nói tới đó là hệ thống giáo trình của họ hơn hẳn ta 1 bậc. Nếu như cái mà chúng ta gọi là tiểu luận đơn thuần chỉ là chép từ cuốn giáo trình + dăm ba cuốn sách của thày cô giới thiệu hay nói 1 cách đơn giản là sao y nguyên thì đối với họ đó là thử thách thực sự từ khâu tìm tài liệu cho đến khâu viết assignment. Mình hỏi thử bạn trong 1 cuộc thi với câu hỏi mà các giáo viên đưa ra bạn có dám cho rằng thày không đúng và sẵn sàng cãi nhau với thày để giải quyết chuyện đó không (chắc là chuyện viễn tưởng=))) thì họ sẵn sàng. Các giáo sư đứng lớp ở các trường hàng năm đều phải trải qua các kì thử nghiệm xem liệu có đủ tiêu chuẩn hay không khiến họ luôn đổi mới và không thể lơ là. Kinh nghiệm thực tế cũng là điều đáng nói, nhớ hôm nọ mình gặp 1 ông anh đang học bên RMIT ông ý hỏi: Thế trường chú có đi thực tế ko? Vơi cái năm thứ 2 thì từ đó nghe có vẻ hơi xa xăm:s49:. Ngoài ra bạn nên nhớ đối với người nước ngoài "Vào đại học không phải là con đường duy nhất" đối với họ khi chọn con đường này là cả 1 sự hi sinh đầy vất vả (đừng nghĩ theo kiểu 1 lũ lắm tiền VN qua bên đó du học chỉ biết ăn và chơi:s3:) cho nên khi họ đã chọn họ thường theo tới cùng đó là lí do tại sao các trường ĐH phương Tây mở cho mọi người nhưng năm thứ 2 chỉ còn lại 40% sinh viên năm đầu. Cuối cùng mình chỉ muốn nói 1 câu mà thày Phái dạy môn LLNN&PL nói làm mình rất tâm đắc: Người Nhật dạy trẻ em ngay từ thủa nhỏ là nước to nhỏ bé và nghèo khó còn ở VN-1 nước đứng ở dưới đáy trong các nước nghèo luôn cho ta là giàu có, là rừng vàng biển bạc? Liệu ta có thể đem nó ra mà ăn mãi được không????
Có thể bạn rất tâm đắc lối học chăm chỉ nhưng chúng ta không phải là thiên tài chúng ta không có động lực phi thường để vượt qua cái giới hạn đang hiện hữu (đối với mình là như vậy) liệu ta có thể vươn lên 1 cách chóng mặt được không? Đừng có ảo vọng hãy đi vào thực tế, giống như ta xây 1 giấc mộng đẹp trên cát sau 1 con sóng là nó sẽ biến mất thôi.

[Mùa Hạ]

Tôi nói rồi,học tập yếu kém có 1 phần do hệ thống giáo dục nhưng cái cực kì quan trọng đó là ý thức học tập. Bạn đổ tại giáo dục chất lượng kém,không chuyên nghiệp,vậy thái độ của bạn trước cái đó thì thế nào. Bạn chỉ biết đứng đó phê phán còn bạn đã làm đc j chưa.
Có những mặt yếu kém ko thể phủ nhận,nhưng ngay cả nhưng cái quan trọng sinh viên ta vẫn chưa thèm học. Các thầy giáo của trường đac từng than phiên rằng các công ty kêu ca về học sinh trươngg luật rằng tại sao sau 4 năm học tại trường mà ngay đến cái soạn thảo hợp đồng vẫn lóng ngóng(?). Cái đấy đc dạy trong trường rồi vậy bạn giải thích sao.
Bạn kêu chúng ta không có động lực,thế mà ngay trên bạn phê phán cách nói rừng vàng biển bạc tức là bạn hiểu rằng nước ta còn nghèo,đấy không là động lực ư. Hay bạn cảm thấy cuộc sống như thế này là đủ rồi,nếu thế nước ta sẽ mãi là nước nghèo đói.
Bạn nói là tôi đi theo cái cách học chăm chỉ,bạn không phải thiên tài. Vậy bạn biết thiên tài là nhưng người như thế nào không? Họ là nhưng người cực kì chăm chỉ,với họ thì thành công bao gồm 99% chăm chỉ và chỉ có 1% thông minh thôi. Ước mơ phải xây dựng trên thực tế,với mỗi sinh viên chúng ta thì ước mơ là đc thế giới công nhận. Nếu bạn không ước mơ nghĩa là bạn sống không mục đích. Hay suy nghĩ lại và sống tích cực hơn!

[doithayxx]

Bạn nói rất chính đáng nhưng có phần chưa xác đáng :s59: vậy xin hỏi bạn nền giáo dục của Vn đã so được với nền giáo dục của nước ngoài hay chưa? Đây là câu hỏi mà mình biết chắc chắn câu trả lời là gì. Với sinh viên nước ngoài 1 lớp chỉ có 15-20 sinh viên luôn được thảo luận và work in group thì tinh thần của tập thể đã là rất cao, hơn nữa số lượng sinh viên/ 1 lớp là khá thấp giúp cho các giáo sư đứng lớp khá dễ dàng trong việc giúp đỡ sinh viên. Hệ thống thư viện đầy đủ cộng với tính tự lập cao được rèn từ nhỏ khiến khả năng "sống sót" của họ cao hơn hẳn (hãy nhớ là 18 tuổi sinh viên ĐH nước ngoài dù có thể sống với gia đình vẫn hay sống tụ lập hơn) và điều không thể không nói tới đó là hệ thống giáo trình của họ hơn hẳn ta 1 bậc. Nếu như cái mà chúng ta gọi là tiểu luận đơn thuần chỉ là chép từ cuốn giáo trình + dăm ba cuốn sách của thày cô giới thiệu hay nói 1 cách đơn giản là sao y nguyên thì đối với họ đó là thử thách thực sự từ khâu tìm tài liệu cho đến khâu viết assignment. Mình hỏi thử bạn trong 1 cuộc thi với câu hỏi mà các giáo viên đưa ra bạn có dám cho rằng thày không đúng và sẵn sàng cãi nhau với thày để giải quyết chuyện đó không (chắc là chuyện viễn tưởng=))) thì họ sẵn sàng. Các giáo sư đứng lớp ở các trường hàng năm đều phải trải qua các kì thử nghiệm xem liệu có đủ tiêu chuẩn hay không khiến họ luôn đổi mới và không thể lơ là. Kinh nghiệm thực tế cũng là điều đáng nói, nhớ hôm nọ mình gặp 1 ông anh đang học bên RMIT ông ý hỏi: Thế trường chú có đi thực tế ko? Vơi cái năm thứ 2 thì từ đó nghe có vẻ hơi xa xăm:s49:. Ngoài ra bạn nên nhớ đối với người nước ngoài "Vào đại học không phải là con đường duy nhất" đối với họ khi chọn con đường này là cả 1 sự hi sinh đầy vất vả (đừng nghĩ theo kiểu 1 lũ lắm tiền VN qua bên đó du học chỉ biết ăn và chơi:s3:) cho nên khi họ đã chọn họ thường theo tới cùng đó là lí do tại sao các trường ĐH phương Tây mở cho mọi người nhưng năm thứ 2 chỉ còn lại 40% sinh viên năm đầu. Cuối cùng mình chỉ muốn nói 1 câu mà thày Phái dạy môn LLNN&PL nói làm mình rất tâm đắc: Người Nhật dạy trẻ em ngay từ thủa nhỏ là nước to nhỏ bé và nghèo khó còn ở VN-1 nước đứng ở dưới đáy trong các nước nghèo luôn cho ta là giàu có, là rừng vàng biển bạc? Liệu ta có thể đem nó ra mà ăn mãi được không????
Có thể bạn rất tâm đắc lối học chăm chỉ nhưng chúng ta không phải là thiên tài chúng ta không có động lực phi thường để vượt qua cái giới hạn đang hiện hữu (đối với mình là như vậy) liệu ta có thể vươn lên 1 cách chóng mặt được không? Đừng có ảo vọng hãy đi vào thực tế, giống như ta xây 1 giấc mộng đẹp trên cát sau 1 con sóng là nó sẽ biến mất thôi.
Nói như bạn thì có lẽ sẽ ko bao giờ chúng ta ngẩng mặt lên được với thế giới à
Mình vô cùng thất vọng về quan điểm của bạn
rõ ràng bạn đang đổ lỗi cho khách quan
đồng ý rằng nền giáo dục của chúng ta chưa tốt nhưng lõi cũng 1 phần ở nhận thức của chính chúng ta nữa
mình đồng ý với MUAHA : chờ đợi sự thay đổi ở nền giáo dục chi bằng tự mình thay đổi trước đi đã .
Đừng hi vọng nền giáo dục thay đổi sẽ kéo chúng ta thay đổi , Sao ko nghĩ chúng ta thay đổi để làm cho nền giáo dục thay đỏi

:s14: :s14: :s14: :s14: :s14: :s14: :s14: :s14: :s14: :s14: :s14: :s14: :s14: :s14: :s14:

[Autumn Page]

Nói thực thì mỗi người có một phương pháp học khác nhau, nhất là với một trường xã hội như trường mình. Điều đó em đã được tận mắt trông thấy khi tham gia một lớp tại chức của trường Luật. Những người đi học Tại chức thường không có nhiều thời gian, đúng là đi học đã khó chứ còn ngồi học thì... gần như là không thể (công việc và gia đình...). Các thầy cô giảng tạichức cũng không như bọn mình đâu, chỉ nói ý chính, không giảng nhiều. Vậy mà hỏi cái gì các bác ý cũng biết (thậm chí chưa học cũng biết, biết qua việc tiếp xúc hàng ngày, tivi thời sự...). Điều em muốn nói ở đây, phương pháp học mỗi người khác nhau nhưng điều quan trọng lại là kết quả chúng ta có tích lũy đc sau khi ra trường và vận dụng nó trong cuộc sống như thế nào chứ không phải bao nhiêu điểm mà chúng ta đạt đc trong kì kiểm tra học phần (mặc dù em cũng đang lo chăm chăm cho cái "vật chất tầm thường" ấy). Có những ng học điểm không cao (vì không có thời gian nghe thầy cô giảng và học thuộc giáo trình) nhưng cái mà ng ta hiểu đc lại rất nhiều. Thế cũng chápnhận được đó chứ. Có nhiều SẾP có bằng cấp đầy mình nhưng đâu biết vận dụng nhũng thứ mình đã học?
Phương pháp không quan trọng kết quả thực tế!

[trungnqqt30b]

Có thể nói là mỗi con người phải tự cố gắng đó là điều tất yếu nhưng tôi hỏi bạn: nếu bạn sinh ra trong một gia đình thường thường nghĩa là cũng đủ ăn đủ mặc, bạn được đi học từ nhỏ, bạn không bao giờ đối mặt với sự đói nghèo thì hỏi thử bạn có 1 nỗ lực phi thường như kiểu không học không còn con đường nào khác không. Đừng có bảo với tôi rằng bạn có thể, người TQ đã nói rồi "thời thế mới tạo anh hùng" bạn không trong cái hoàn cảnh chẳng phải sống chết như thế thì động lực là gì. Tôi nói dạy sinh viên không nên nói rừng vàng biển bạc là sao là ta phải nhận thức nước ta hãy còn nghèo dân ta còn đói lắm để mà hiểu và cố gắng thế mà các bạn liệu có biêt từ đói là gì từ nghèo nó ra sao hay các bạn chưa hiểu đc. Bản thân tôi cũng là 1 sinh viên bình thường như bao sinh viên khác tôi cũng chỉ có thể nói ra những điều mà tôi cho rằng đó là cái mà mình đang phải trải qua, tôi không hiểu được cái nghèo đói nhưng tôi đã từng trải qua 1 cuộc sống như vậy với các bà con dân tộc quanh năm chỉ đủ ăn.
Còn như bạn nói "chờ đợi sự thay đổi ở nền giáo dục chi bằng tự mình thay đổi trước đi đã .
Đừng hi vọng nền giáo dục thay đổi sẽ kéo chúng ta thay đổi , Sao ko nghĩ chúng ta thay đổi để làm cho nền giáo dục thay đỏi" bạn nghĩ là chúng ta cần làm như thế nào ? Ngay cả vấn đề đơn giản nhất hiện hữu trong trường ta là việc chấm bài mà SV chẳng hiểu vì sao mình điểm cao hoặc điểm thấp thôi đã tệ rồi, bạn muốn thay đổi ư lên phòng Đào tạo mà hỏi và bạn hỏi xong liệu có câu trả lời được không. Các bạn có thể là người tâm huyết, có thể có nhiều triết lý nhưng các bạn đã có cơ sở mà thực hiện hay chưa, các bạn có dám nói mình là 1 sự thay đổi lớn và xuất sắc giữa 1 cái bất biến là chủ yếu hay chưa hay chưa? Chúng ta đều học triết cả rồi và tôi không dám tự hào là mình học giỏi nhưng các bạn nghe câu này chưa để xây dựng cái gọi là XHCN thì phải triệt tiêu hoàn toàn tư sản tức là nếu trong giáo dục cũng phải triệt tiêu hoàn toàn sự bảo thủ và trì trệ mà muốn có sự biến đổi phi thường này e rằng không dễ mặc dù điều đó là có thể.
"Nói như bạn thì có lẽ sẽ ko bao giờ chúng ta ngẩng mặt lên được với thế giới à" Tôi mới là người phải thất vọng vì câu hỏi của bạn. Nếu bạn từng học ở nước ngoài bạn sẽ được gặp những anh chị du học cực giỏi mà nói như họ "dân VN luôn luôn đứng đầu". VN chúng ta phải tự hào vì chúng ta có những người con như vậy, họ mới là những con người mạnh mẽ bởi họ chứng minh được rằng dù họ xuất thân từ 1 nước nghèo gần nhất thế giới nhưng họ có thể sẽ là những người giỏi nhất thế giới. Tôi cũng là 1 người con mang dòng máu Việt, tôi cũng muốn chúng ta giàu mạnh nhưng chúng ta phải nhận thấy rằng "thà đào lên 1 cái cây đã bị thối rễ để trồng 1 cây mới còn hơn chăm sóc 1 cái cây đã thối rễ để hi vọng nó sẽ trở thành 1 cái cây khỏe mạnh". Đã cải cách thì cải cách ngay từ đầu.
1 vấn đề nữa tôi muốn hỏi là học tiếng Anh luật chuyên ngành từ năm đầu tiên để làm cái gì? Bạn có thể học thông thạo tiếng Anh khi bạn sống trong môi trường tiếng Việt mà tiếng Việt bạn chưa thạo hay không? Tôi đã đọc qua quyển giáo trình ấy và tôi có thể khẳng định dù có là sinh viên năm thứ 2 hoặc 3 cũng chưa chắc có thể hiểu hết bằng tiếng Việt chứ chưa nói đến tiếng Anh. Lí do của cái lớp này là gì? LÀ do hội nhập WTO nhưng tại sao nước đến chân mới nhảy, bây giờ mới nghĩ đến tiếng Anh Luật chuyên ngành vậy thì khi ra trường có người biết có người không hả? BIết rằng mỗi con người phải tự hoàn thiện mình nhưng cái đó nằm trong nhận thức và đừng bắt ai cũng phải nhận thức theo ý bạn. Tôi không muốn chỉ trích nhưng ở đây tôi phải nói, chúng ta chỉ làm cái gì có thể trong khả năng của chúng ta,chúng ta không thể hi vọng mọi người đều như chúng ta mà chúng ta chỉ mong mọi người sẽ nhận thức khác đi thôi.
Tôi biết là tôi post bài này lên các bạn sẽ post trả lời để bảo vệ cho ý kiến của các bạn, tôi không trách điều đó. Rất tán thành với BabyChick "Phương pháp không quan trọng kết quả là thực tế!" cũng như câu ngạn ngữ : hãy xem anh ta làm đừng nghe anh ta nói" bởi hành động và cái kết quả cuối cùng mới là cái chúng ta quan tâm. Hi vọng rằng đến thế hệ sau của chúng ta, chúng ta không cần phải cãi nhua vì chuyện học như thế nào và nền giáo dục VN sẽ đi về đâu nữa.

[Mùa Hạ]

Tôi xin hỏi bạn 1 câu hỏi thôi,nó sẽ trả lời cho tất cả câu hỏi đc bạn đặt ra: " Lúc nước ta bị xâm lược,nếu bất kì người dân nào cũng nghĩ mình làm j có súng,có tàu chiến để đánh tây,vậy lúc này chúng ta sẽ là j???"

[trungnqqt30b]

Bạn so sánh đến là lạ nhưng thôi nếu bạn đã hỏi thế thì xin trả lời, giặc đến nhà đàn bà cũng đánh đó là truyền thống của nhân dân ta. Có thể nói người VN là những con người kiên cường có lòng yêu nước không sợ hi sinh gian khổ tiêu biểu là hội nghị diên hồng khi các bô lão hô đánh. Với những kẻ thù mạnh mẽ chúng ta đều đã đánh bại. Vấn đề không nằm ở chỗ ta có gì mà nằm ở chỗ lòng tự hào dân tộc và tinh thần yêu nước đã thúc đẩy con người VN như câu thơ:"Xếp bút nghiêng lên đường đấu tranh - Xếp bút nghiêng coi thường công danh" và như Nguyễn Đình Chiểu nói: Dù gậy tầm vông, dù dao con quắm. Đó là máu của người Việt, là truyền thống, là lòng tự hào dân tộc đã khiến họ tiến gần nhau để kết thành 1 khối.
Và xin thưa với bạn rằng đừng mang cái đó ra để so sánh với cái bây giờ, dòng máu VN vẫn còn đấy nhưng có làm vẻ vang dòng máu ấy hay làm nhục dòng máu Lạc Hồng ấy là tùy vào từng con người. Hãy nhớ rằng các giáo sư đều phải thốt lên: người dân VN chúng ta quá coi trọng quá khứ mà phần nào quên đi mất hiện thực và tương lai. Tùy từng hoàn cảnh con người khác nhau đừng có so sánh thế mà bạn đã mắc sai lầm rồi.

[Mùa Hạ]

Chả có j sai lầm cả bạn ạ,Bác Hồ đã từng nói "các Vua Hùng đã có công dựng nước bác cháu ta phải góp công giữ nước". Giữ nước là gì? Không phải chỉ chống kẻ thù mà còn phải xây dựng đất nước, Bác còn nói "VN có thể sánh vai cùng các cường quốc năm châu hay không? Một phần lớn là nhờ công học tập của các cháu". Chả nhẽ bạn đã quên bài học này rồi?

[younglawyer]

Tớ thấy rằng bạn Mùa Hạ nói hoàn toàn chuẩn xác và có lí. Còn bạn Trung có vẻ là người cố chấp wa đấy. Lí luận bạn Trung đưa ra nghe có vẻ xuôi tai nhưng lập luận thiếu chặt chẽ không đc như bạn Mùa Hạ trình bày.
Là một người làm luật tương lai tớ nghĩ mọi lập luận cần phải sắc gọn và chuẩn xác. Không thể chỉ lấy suy nghĩ của mình mà diễn giải rồi cho đấy là đúng đc. Trong topic này tớ nghĩ rằng chúng ta cần cố gắng thay đổi mình tốt hơn,nếu ai cũng nghĩ đc như vậy phải chăng XH đã tốt hơn rất nhiều,còn nếu cứ khư khư giữ quan điểm,bảo thủ thì sẽ không thể tiến bộ đc.
à quên tớ thấy mục này tranh luận khá là sôi nổi đấy. Đây có lẽ là một tín hiệu vui ^^

[Hoàng lãng tử_QT31E]

Tớ thấy rằng bạn Mùa Hạ nói hoàn toàn chuẩn xác và có lí. Còn bạn Trung có vẻ là người cố chấp wa đấy. Lí luận bạn Trung đưa ra nghe có vẻ xuôi tai nhưng lập luận thiếu chặt chẽ không đc như bạn Mùa Hạ trình bày.
Là một người làm luật tương lai tớ nghĩ mọi lập luận cần phải sắc gọn và chuẩn xác. Không thể chỉ lấy suy nghĩ của mình mà diễn giải rồi cho đấy là đúng đc. Trong topic này tớ nghĩ rằng chúng ta cần cố gắng thay đổi mình tốt hơn,nếu ai cũng nghĩ đc như vậy phải chăng XH đã tốt hơn rất nhiều,còn nếu cứ khư khư giữ quan điểm,bảo thủ thì sẽ không thể tiến bộ đc.
à quên tớ thấy mục này tranh luận khá là sôi nổi đấy. Đây có lẽ là một tín hiệu vui ^^

Tranh luận là phương pháp tốt nhất để chúng ta cùng tiến bộ,theo bạn nói là lập luận của bạn mùa hạ là hoàn toàn chính xác và có lí.Vậy bạn thấy nó chính xác ở đâu,có lí ở chỗ nào,và bạn dựa vào đâu mà cho rằng nó là hoàn toàn chính xác,ko có kẽ hở.bạn nên nhở ko có gì là tuyệt đối cả.Bạn bảo lập luận của bạn Trung đưa ra là thiếu chặt chẽ thì hãy chỉ ra đi,đừng có mà chỉ nói mà ko làm.:s14:
Đúng như bạn hạ nói là chúng ta dốt là vì chúng ta lười nhưng đó chỉ là một phần.Nhưng chúng ta lười ko phải vì bản chất chúng ta lười mà do hoàn cảnh mà chúng ta lười.Bây giờ đặt bạn vào mợ giảng đường đại học,ngồi nghe những cái mà mình ko cảm thấy có một chút xíu gì là hứng thú,liệu bạn có học được ko.Ai chẳng muốn học giỏi,ra trường có 1 cái bằng xịn với 1 mớ kiến thức vững chắc.Chúng ta cũng đã phải bỏ ít nhất 12 năm trời để học những cái gọi là toán,lí,hóa...Những thứ ko thực sự giúp ích gì cho cuộc sống cả.Nhưng dù sao thì học mấy thứ đấy còn có niềm đam mê,niềm vui khi biết chắc cái mình làm là đúng,tự đánh giá được mình.Còn ở đây,chỉ nói riêng bài tiểu luận,tôi cũng sưu tầm,cũng đầu tư không ít thời gian,đâu phải chỉ mỗi chép ko.Thế mà điểm mình ko bằng những đứa chép nguyên si trong sách .. Học mà ko biết mình ở đâu,ko biết đâu là đúng cũng chán lắm chứ.Tôi công nhận tôi kém là vì ko vượt qua được hoàn cảnh,nhưng ko có động lực thì lấy gì để vươn lên.Chẳng nhẽ hàng ngày tự đánh mình và bảo rằng mày ko chăm chỉ thì mày chết.Bàn đạp ko có,mục đích cũng ko khác gì người đi trong sa mạc,cứ đi mãi,may thì đến được khu dân cư,còn ko thì bỏ xác nơi sa mạc.
Hơi lan man một chút nhưng tóm lại tôi thấy cách nghĩ về ôn thi 1 tháng là đúng và cái tình trạng này sẽ còn dài dài.Muốn học được phải có cách dạy hợp lí chứ những cái gọi là lí thuyết suông thì chịu có học nữa đến lúc hỏi cũng là số 0 thôi.

[Mùa Hạ]

Bạn nói rằng học toán lí hóa không giúp gì trong cuộc sống,tôi thực sự buồn khi một SV lại phát biểu như vậy. Nó không giúp j ư,đầu tiên nó giúp cho trí não của bạn phát triển thêm,bạn có thể tính tiền khi không biết số học không. Bạn dùng đòn bẩy trong sản xuất là ứng dụng vật lí đấy.còn rất rất nhiều mà những môn học mà bạn cho là không giúp gì cho bạn lại đang giúp cho cái xã hội bạn đang sống vận động và phát triển đấy. Bạn có thể biết đc lịch sử dân tộc khi không học Lịch sử không???
Thưa với bạn rằng tất cả các nền giáo dục tiên tiến nhất trên thế giới vẫn phải dạy Toán lí hóa như chúng ta. Vâng 1 VD đơn giản để chứng minh rằng cái cách mà bạn suy nghic vô cùng thiên cận,trước khi bạn biết chạy thì bạn phải biết bò sau đó là biết đứng rồi biết đi,tiếp đó mới chạy. Học văn hóa cũng vậy bạn phải học 1+1=2 rồi bạn mới học cái cao xa hơn,T L H chính là nền tảng cho bạn tư duy đó. Thật đáng buồn khi một SV mà nhất là SV Luật lại phát biểu như bạn. Người làm luật khi ăn nói cần cẩn thận,vì từng câu chữ của ta rất có giá trị khi phát biểu,mong bạn rút kinh nghiệm.

[doithayxx]

Có thể nói là mỗi con người phải tự cố gắng đó là điều tất yếu nhưng tôi hỏi bạn: nếu bạn sinh ra trong một gia đình thường thường nghĩa là cũng đủ ăn đủ mặc, bạn được đi học từ nhỏ, bạn không bao giờ đối mặt với sự đói nghèo thì hỏi thử bạn có 1 nỗ lực phi thường như kiểu không học không còn con đường nào khác không. Đừng có bảo với tôi rằng bạn có thể, người TQ đã nói rồi "thời thế mới tạo anh hùng" bạn không trong cái hoàn cảnh chẳng phải sống chết như thế thì động lực là gì. Tôi nói dạy sinh viên không nên nói rừng vàng biển bạc là sao là ta phải nhận thức nước ta hãy còn nghèo dân ta còn đói lắm để mà hiểu và cố gắng thế mà các bạn liệu có biêt từ đói là gì từ nghèo nó ra sao hay các bạn chưa hiểu đc. Bản thân tôi cũng là 1 sinh viên bình thường như bao sinh viên khác tôi cũng chỉ có thể nói ra những điều mà tôi cho rằng đó là cái mà mình đang phải trải qua, tôi không hiểu được cái nghèo đói nhưng tôi đã từng trải qua 1 cuộc sống như vậy với các bà con dân tộc quanh năm chỉ đủ ăn.
Còn như bạn nói "chờ đợi sự thay đổi ở nền giáo dục chi bằng tự mình thay đổi trước đi đã .
Đừng hi vọng nền giáo dục thay đổi sẽ kéo chúng ta thay đổi , Sao ko nghĩ chúng ta thay đổi để làm cho nền giáo dục thay đỏi" bạn nghĩ là chúng ta cần làm như thế nào ? Ngay cả vấn đề đơn giản nhất hiện hữu trong trường ta là việc chấm bài mà SV chẳng hiểu vì sao mình điểm cao hoặc điểm thấp thôi đã tệ rồi, bạn muốn thay đổi ư lên phòng Đào tạo mà hỏi và bạn hỏi xong liệu có câu trả lời được không. Các bạn có thể là người tâm huyết, có thể có nhiều triết lý nhưng các bạn đã có cơ sở mà thực hiện hay chưa, các bạn có dám nói mình là 1 sự thay đổi lớn và xuất sắc giữa 1 cái bất biến là chủ yếu hay chưa hay chưa? Chúng ta đều học triết cả rồi và tôi không dám tự hào là mình học giỏi nhưng các bạn nghe câu này chưa để xây dựng cái gọi là XHCN thì phải triệt tiêu hoàn toàn tư sản tức là nếu trong giáo dục cũng phải triệt tiêu hoàn toàn sự bảo thủ và trì trệ mà muốn có sự biến đổi phi thường này e rằng không dễ mặc dù điều đó là có thể.
"Nói như bạn thì có lẽ sẽ ko bao giờ chúng ta ngẩng mặt lên được với thế giới à" Tôi mới là người phải thất vọng vì câu hỏi của bạn. Nếu bạn từng học ở nước ngoài bạn sẽ được gặp những anh chị du học cực giỏi mà nói như họ "dân VN luôn luôn đứng đầu". VN chúng ta phải tự hào vì chúng ta có những người con như vậy, họ mới là những con người mạnh mẽ bởi họ chứng minh được rằng dù họ xuất thân từ 1 nước nghèo gần nhất thế giới nhưng họ có thể sẽ là những người giỏi nhất thế giới. Tôi cũng là 1 người con mang dòng máu Việt, tôi cũng muốn chúng ta giàu mạnh nhưng chúng ta phải nhận thấy rằng "thà đào lên 1 cái cây đã bị thối rễ để trồng 1 cây mới còn hơn chăm sóc 1 cái cây đã thối rễ để hi vọng nó sẽ trở thành 1 cái cây khỏe mạnh". Đã cải cách thì cải cách ngay từ đầu.
1 vấn đề nữa tôi muốn hỏi là học tiếng Anh luật chuyên ngành từ năm đầu tiên để làm cái gì? Bạn có thể học thông thạo tiếng Anh khi bạn sống trong môi trường tiếng Việt mà tiếng Việt bạn chưa thạo hay không? Tôi đã đọc qua quyển giáo trình ấy và tôi có thể khẳng định dù có là sinh viên năm thứ 2 hoặc 3 cũng chưa chắc có thể hiểu hết bằng tiếng Việt chứ chưa nói đến tiếng Anh. Lí do của cái lớp này là gì? LÀ do hội nhập WTO nhưng tại sao nước đến chân mới nhảy, bây giờ mới nghĩ đến tiếng Anh Luật chuyên ngành vậy thì khi ra trường có người biết có người không hả? BIết rằng mỗi con người phải tự hoàn thiện mình nhưng cái đó nằm trong nhận thức và đừng bắt ai cũng phải nhận thức theo ý bạn. Tôi không muốn chỉ trích nhưng ở đây tôi phải nói, chúng ta chỉ làm cái gì có thể trong khả năng của chúng ta,chúng ta không thể hi vọng mọi người đều như chúng ta mà chúng ta chỉ mong mọi người sẽ nhận thức khác đi thôi.
Tôi biết là tôi post bài này lên các bạn sẽ post trả lời để bảo vệ cho ý kiến của các bạn, tôi không trách điều đó. Rất tán thành với BabyChick "Phương pháp không quan trọng kết quả là thực tế!" cũng như câu ngạn ngữ : hãy xem anh ta làm đừng nghe anh ta nói" bởi hành động và cái kết quả cuối cùng mới là cái chúng ta quan tâm. Hi vọng rằng đến thế hệ sau của chúng ta, chúng ta không cần phải cãi nhua vì chuyện học như thế nào và nền giáo dục VN sẽ đi về đâu nữa.
tôi thấy bạn nói rất nhiều và chủ yếu để biện hộ cho lí lẽ của bạn : kệ bố nó việc gì phải học , cứ đợi khi nào nền giáo dục thay đổi rồi ta thay đỏi cũng chưa muộn
thực ra tôi cũng ko hiểu mấy về những lí lẽ bạn đưa ra nhưng thấy có câu :
thà đào lên 1 cái cây đã bị thối rễ để trồng 1 cây mới còn hơn chăm sóc 1 cái cây đã thối rễ để hi vọng nó sẽ trở thành 1 cái cây khỏe mạnh".
bạn định làm gì : phá bỏ luôn nền giáo dục chúng ta đang có , bạn quan niệm nền giáo dục của chúng ta là 1 cái cây thối
Tôi ko hiểu nổi mười mấy năm qua bạn được học những gì để cuối cùng bạn quay ra phỉ báng cả 1 nền giáo dục đã nuôi dưỡng dạy dỗ bạn
hay trong tư tưởng của bạn chỉ có những người VN đi du học thì mới đứng đầu được [-(
BẠn trì trích việc mở lớp tiếng anh chuyên ngành và cho rằng đó là do hội nhập WTO , nước đến chân mới nhay .
Nước đến hcân mới nhảy còn hơn là ko nhảy để rồi chết chìm à
Bạn bảo thủ lắm bạn ,dùng mọi lí lẽ để bảo vệ quan điểm của mình NHưng cái quan điểm ấy lung lay từ gốc rồi . Có cố cũng ko bảo vệ được đâu
Mong bạn suy nghĩ lại
[-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-(

[doithayxx]

Tranh luận là phương pháp tốt nhất để chúng ta cùng tiến bộ,theo bạn nói là lập luận của bạn mùa hạ là hoàn toàn chính xác và có lí.Vậy bạn thấy nó chính xác ở đâu,có lí ở chỗ nào,và bạn dựa vào đâu mà cho rằng nó là hoàn toàn chính xác,ko có kẽ hở.bạn nên nhở ko có gì là tuyệt đối cả.Bạn bảo lập luận của bạn Trung đưa ra là thiếu chặt chẽ thì hãy chỉ ra đi,đừng có mà chỉ nói mà ko làm.:s14:
Đúng như bạn hạ nói là chúng ta dốt là vì chúng ta lười nhưng đó chỉ là một phần.Nhưng chúng ta lười ko phải vì bản chất chúng ta lười mà do hoàn cảnh mà chúng ta lười.Bây giờ đặt bạn vào mợ giảng đường đại học,ngồi nghe những cái mà mình ko cảm thấy có một chút xíu gì là hứng thú,liệu bạn có học được ko.Ai chẳng muốn học giỏi,ra trường có 1 cái bằng xịn với 1 mớ kiến thức vững chắc.Chúng ta cũng đã phải bỏ ít nhất 12 năm trời để học những cái gọi là toán,lí,hóa...Những thứ ko thực sự giúp ích gì cho cuộc sống cả.Nhưng dù sao thì học mấy thứ đấy còn có niềm đam mê,niềm vui khi biết chắc cái mình làm là đúng,tự đánh giá được mình.Còn ở đây,chỉ nói riêng bài tiểu luận,tôi cũng sưu tầm,cũng đầu tư không ít thời gian,đâu phải chỉ mỗi chép ko.Thế mà điểm mình ko bằng những đứa chép nguyên si trong sách .. Học mà ko biết mình ở đâu,ko biết đâu là đúng cũng chán lắm chứ.Tôi công nhận tôi kém là vì ko vượt qua được hoàn cảnh,nhưng ko có động lực thì lấy gì để vươn lên.Chẳng nhẽ hàng ngày tự đánh mình và bảo rằng mày ko chăm chỉ thì mày chết.Bàn đạp ko có,mục đích cũng ko khác gì người đi trong sa mạc,cứ đi mãi,may thì đến được khu dân cư,còn ko thì bỏ xác nơi sa mạc.
Hơi lan man một chút nhưng tóm lại tôi thấy cách nghĩ về ôn thi 1 tháng là đúng và cái tình trạng này sẽ còn dài dài.Muốn học được phải có cách dạy hợp lí chứ những cái gọi là lí thuyết suông thì chịu có học nữa đến lúc hỏi cũng là số 0 thôi.

hình như bạn mới chỉ đọc có 1,2 bài viết đã reply thì phải
[-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-(

[younglawyer]

Trích của bạn Hoàng Lãng tử: "Ai chẳng muốn học giỏi,ra trường có 1 cái bằng xịn với 1 mớ kiến thức vững chắc.Chúng ta cũng đã phải bỏ ít nhất 12 năm trời để học những cái gọi là toán,lí,hóa...Những thứ ko thực sự giúp ích gì cho cuộc sống cả"

Bó gối với ông tướng này! Kiến thức mà bạn cho là một mớ xem ra bạn có thể ra chợ bán đc rồi đó. Bạn mua đc mớ kiến thức với giá bao nhiêu thế chỉ cho tôi với.
Bạn ơi,mai sau bạn có con xin bạn đừng cho con bạn học đọc,học đếm mà chuyển thẳng lên đại học cho nó đỡ phí thời gian học những cái mà bạn cho là chả có giá trị nhé. Tôi thấy với những "phát kiến" của bạn thì nếu bạn làm bộ trưởng giáo dục thì nền giáo dục nước ta còn tiến xa hơn tất cả những nước phát triển gộp lại,rất táo bạo,trẻ con học thẳng từ mẫu giáo lên đại học,mà với bạn có khi bỏ wa luôn mẫu giáo nhỉ ^^!
Mà theo suy nghĩ của bạn có khi bạn đi làm việc luôn đc rồi chả cần ngồi học trong trường Luật làm j,kẻo sau này nhận ra mình học toàn cái vô giá trị,lại thấy tiếc thời gian.
Bạn nên đọc kĩ các phần tranh luận bên trên trước khi tham gia kẻo làm thầy bói sờ voi,mà bạn liệu có biết tích này không,chắc bạn cũng chả biết vì với bạn đó chỉ là môn văn vô giá trị mà! Hihihi tớ bổ sung thêm cho bạn Hạ là môn văn còn giúp chúng ta lời ăn tiếng nói,bạn Hoàng lãng tử nên xem wa chút ít môn này(đó là với bạn thôi nhé-chứ tớ thì luôn coi đó là một môn quan trọng trong các môn quan trọng nên cố gắng đọc dù chưa đc nhiều) để biết rằng người ta đang khen mình hay chê mình mà tránh lầm tưởng.

[trungnqqt30b]

tôi thấy bạn nói rất nhiều và chủ yếu để biện hộ cho lí lẽ của bạn : kệ bố nó việc gì phải học , cứ đợi khi nào nền giáo dục thay đổi rồi ta thay đỏi cũng chưa muộn
thực ra tôi cũng ko hiểu mấy về những lí lẽ bạn đưa ra nhưng thấy có câu :
thà đào lên 1 cái cây đã bị thối rễ để trồng 1 cây mới còn hơn chăm sóc 1 cái cây đã thối rễ để hi vọng nó sẽ trở thành 1 cái cây khỏe mạnh".
bạn định làm gì : phá bỏ luôn nền giáo dục chúng ta đang có , bạn quan niệm nền giáo dục của chúng ta là 1 cái cây thối
Tôi ko hiểu nổi mười mấy năm qua bạn được học những gì để cuối cùng bạn quay ra phỉ báng cả 1 nền giáo dục đã nuôi dưỡng dạy dỗ bạn
hay trong tư tưởng của bạn chỉ có những người VN đi du học thì mới đứng đầu được [-(
BẠn trì trích việc mở lớp tiếng anh chuyên ngành và cho rằng đó là do hội nhập WTO , nước đến chân mới nhay .
Nước đến hcân mới nhảy còn hơn là ko nhảy để rồi chết chìm à
Bạn bảo thủ lắm bạn ,dùng mọi lí lẽ để bảo vệ quan điểm của mình NHưng cái quan điểm ấy lung lay từ gốc rồi . Có cố cũng ko bảo vệ được đâu
Mong bạn suy nghĩ lại
[-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-( [-(

Hờ nực cười cho cái lối nói của bạn, bạn nói cái giọng gì đây: "kệ bố nó việc gì phải học" xin thưa rằng nếu có lên lớp QT30B mà hỏi thì sẽ biết ngay tôi như thế nào. Tôi từ nhỏ tới nay chưa hề phỉ báng cái nền giáo dục đã cho tôi như hiện nay nhưng hiểu cũng phải hiểu cái dở và cái hay của nó. Nhớ hồi tôi còn học ở nước ngoài đó là tầm 13, 14 tuổi các bạn cùng lớp đã phải thán phục trước khả năng của tôi trên lớp. Nói ra thì chẳng có gì khi lớp 8 họ mới học đến tổng 4 góc trong 1 tứ giác là 360 độ(kiến thức của lớp 4). Nhưng sau đó tôi phải bỏ ngay cái lỗi suy nghĩ của mình bởi nền giáo dục Vn đã cho tôi 1 lượng kiến thức quá lớn so với 1 học sinh lớp 8 bình thường của nước ngoài nhưng cũng tạo nên 1 cái máy chỉ biết cái gì mà thày cô đã nhồi vào đầu mình cho nên 1 ông giáo đã nói với tôi rằng:"tôi đã dạy rất nhiều người VN, họ có khả năng học và nhớ 1 cách máy móc cực tốt nhưng đó không phải là điều hay bởi nên để cho con người ta sáng tạo hơn là bắt theo 1 khuôn mẫu cứng nhắc.". Phải nói là tôi khá bàng hoàng nhưng sau đó tôi đã hiểu ngay cả điểm yếu của chính mình đó là thiếu sáng tạo và năng động. Ôn thi 1 tháng cũng vậy thôi, với lượng câu hỏi mà quanh đi quẩn lại chỉ trong quyển giáo trình (ai chả biết điều này nên ai cũng học thế) thì nói thật với bạn theo ngôn ngữ thô thiển là: "chỉ có dở hơi mới đi tìm những cái đẩu đâu để bổ sung". Bạn nói tôi né tránh câu hỏi, bao biện cho lối suy nghĩ của mình thì tôi hỏi bạn sao bạn không tìm đọc cả Mác-Lênin toàn tập lẫn Hồ Chí Minh toàn tập để bổ sung cho kiến thức triết học. Đơn giản vì chúng ta chẳng cần làm thế.
Việc đào 1 cái cây lên không đồng nghĩa với phá bỏ mà là cải cách từ đầu, đào tạo ngay từ tiểu học. Năm nào chúng ta chả hô cải tạo, hô giảm tải, vậy thì tại sao cặp của các em cấp 1 ngày càng nặng thêm, các cặp kính trên mắt các em ngày càng nhiều, tại sao chúng phải học cả nhạc họa tiếng Anh trong khi tiếng Việt- cái ngôn ngữ mẹ đẻ, cái để ghi dấu bản sắc con người VN có thể hoàn toàn bị xóa mờ, vẫn chưa sõi. Hãy trả lời đi. Cải cách đây chính là phải làm 1 cách nghiêm túc chứ không nửa mùa.
Tiếng Anh chuyên ngành ư? Cần thiết đấy nhưng bạn có nghĩ đến hiệu quả hay không khi các khái niệm tiếng Việt chưa biết nói gì đến tiếng Anh. Một cái nhà sao có thể chắc chắn khi chưa có được 1 nền móng vững chắc. Nói thật lòng tôi thấy thương cho các em K31 bởi họ học quá nặng và liệu với cái lượng kiến thức nặng như vậy liệu họ có trở nên chuyên môn hơn hay như BabyChick đã nói:"trở thành những con chuuột thí nghiệm đầu tiên". Biết là cái gì đầu tiên chẳng có sự liều lĩnh nhưng có đúng không khi WTO đàm phán trong 11 năm trời mà bây giờ trường ĐH Luật mới có sự chuẩn bị, có xác đáng không khi trước đây 450 tiết tiếng Anh bao gồm cả chuyên ngành còn 150 tiết đại cương, chúng ta kêu Luật sư của chúng ta không đủ trình độ để đấu được với quốc tế sao chúng ta không nghĩ tới việc hãy đào tạo để họ thành tài cũng như trồng cây và chăm sóc mới mong có quả ngọt mà chỉ hi vọng cái cây ấy sẽ tự vươn lên để có quả. Hệ thống GD được chỉnh lý thì sao các thày cô khi lên lớp thường hay than phiền là chúng ta học chưa đủ và chưa lĩnh hội được kiến thức. Hãy giải thích hiện tượng chảy máu chất xám như thế nào? Tôi viết bài này lần cuối cùng không phải vì tôi thua (nếu muốn có thể add ngay nick Yahoo salemcat86 tranh luận tiếp) mà tôi không muốn spam bài cũng không muốn mọi người coi tôi là kẻ đang có cái nhìn lệch lạc.

[thien_dia_vo_cuc]

Khi chúng ta nói vấn đề này là một thực trạng nghĩa là nó đã,đang và vẫn tiếp tục xảy ra trong xã hội.Ai cũng có buổi ban đầu bỡ ngỡ,ai cũng có những ước mơ cho cuộc đời sinh viên của mình.Như tôi, khi mới đầu bước chân vào ngưỡng cửa đại học.Tôi đã mơ rằng mình sẽ học thật giỏi.Đã mơ rằng sẽ có một quãng đời sinh viên mơ mộng như trong phim ảnh.
Nhưng thực tế đâu có được như vậy.
Lên lớp thì nhàn chán.Những mớ kiến thức quá trừu tượng,quá khô khan,dược diễn tả một cách lặng lẽ và chán ngắt.Chúng cứ như những lời ru vậy, đưa chúng ta vào giậc ngủ -> thà tôi ngủ ở nhà cho nó hiền còn hơn.
Chưa kể thực tế xã hội bây giờ.Với một đống kiến thức về lý luận,triết học,kinh tế chính trị.. đó thì bạn làm được gì.Tôi nói thật,chúng ta đi học gần như chỉ để kiếm cho mình một cái bằng, một tấm vé mà gần như bắt buộc phải có trong xã hội đòi hỏi bằng cấp này.
Không phải tôi ngụy biện, nhưng bạn thấy đó.Ngay cả cái đề thi LSVM của K31 hôm nay:
Câu 2: Nêu đặc điểm và thành tựu của Điêu khắc và hội họa Trung Hoa thời cổ trung đại.
Phần này lớp tôi ko hề được học(trong sách cũng không có) vì vậy đã và sắp cóvài mạng người ra đi.
Buồn cười là những đứa chẳng học gì cả...Nhưng chuẩn bị phao câu(phải gọi vậy cho nó đỡ tức) đầy đủ(cái loại phao được bán ở căng tin của trường ấy) thì lại đủ và đầy tất cả mọi thứ.
Kết luân... Đứa học nhiều chỉ bằng đứa học ít và cả hai thua thằng chẳng học gì cả.:s6:

[Hoàng lãng tử_QT31E]

Bạn nói rằng học toán lí hóa không giúp gì trong cuộc sống,tôi thực sự buồn khi một SV lại phát biểu như vậy. Nó không giúp j ư,đầu tiên nó giúp cho trí não của bạn phát triển thêm,bạn có thể tính tiền khi không biết số học không. Bạn dùng đòn bẩy trong sản xuất là ứng dụng vật lí đấy.còn rất rất nhiều mà những môn học mà bạn cho là không giúp gì cho bạn lại đang giúp cho cái xã hội bạn đang sống vận động và phát triển đấy. Bạn có thể biết đc lịch sử dân tộc khi không học Lịch sử không???
Thưa với bạn rằng tất cả các nền giáo dục tiên tiến nhất trên thế giới vẫn phải dạy Toán lí hóa như chúng ta. Vâng 1 VD đơn giản để chứng minh rằng cái cách mà bạn suy nghic vô cùng thiên cận,trước khi bạn biết chạy thì bạn phải biết bò sau đó là biết đứng rồi biết đi,tiếp đó mới chạy. Học văn hóa cũng vậy bạn phải học 1+1=2 rồi bạn mới học cái cao xa hơn,T L H chính là nền tảng cho bạn tư duy đó. Thật đáng buồn khi một SV mà nhất là SV Luật lại phát biểu như bạn. Người làm luật khi ăn nói cần cẩn thận,vì từng câu chữ của ta rất có giá trị khi phát biểu,mong bạn rút kinh nghiệm.

ê đừng có xuyên tạc ngôn từ thế nhé.tôi nói ko thực sự giúp ích chứ ko có nghĩa là ko có ích.tát cả chúng ta đều bỏ ít nhất 12 năm trời để vào đại học ko có lí gì để bảo chúng ta lười cả.Sự thực chúng ta phải học trâu chó gấp mấy lần sv nước ngoài.Mà rõ ràng hiệu quả ko bằng.Bạn đang phê phán thế hệ sinh viên hiện nay quá kém cỏi,chỉ biện hộ ,đổ lỗi cho nền giáo dục.vậy sinh viên có được coi là lực lượng sản xuất ko,còn nền giáo dục chính là quan hệ sản xuất,vậy cái nào quyết định cái nào.câu trả lời đã quá rõ rồi còn gì.
Vd nữa bạn chê sinh viên là học đối phó ,ôn thi 1 tháng thi có khác gì bạn chê trường mình chờ đến khi chuẩn bị gia nhập WTO rồi mới mở lớp tiếng anh chuyên ngành.Bạn bảo là có nhảy còn hơn ko,thì chúng tôi có ôn còn hơn ko,có gì đâu.Có nền giáo dục thế này sao ko sản sinh ra những sinh vien thế kia.Có thể bạn là thành phần đặc biệt,chăm chỉ,ko bị tác động bởi môi trường xung quanh nhưng mấy ai được như bạn.Đúng lỗi sinh viên là một phần nhưng lỗi của nền giáo dục là 2.Ko thể chỉ đổ lỗi tập trung cho sv được.
Và vấn đề bạn đưa ra rất khó giải quyết,bạn chê sv lười nhưng theo bạn làm thế nào để khắc phục tình trạng ôn thi 1 tháng,chờ đọi sự tự giác ư?8-} .Cách tốt nhất vấn là chấn chỉnh lại bộ máy giáo dục thôi...
to younglawyer sao lại cư phải soi mói từ ngữ như thế nhỉ.tôi dùng từ mớ cho ngắn gọn ,chẳng lẽ bạn bắt tôi dùng từ khối lượng giáo trình....Tôi dốt văn nên chỉ biết dùng từ đó.Hãy tập trung vào vấn đề chúng ta đang tranh cãi hơn là bắt bẻ vớ vẩn .Thanks

[trungnqqt30b]

Khi chúng ta nói vấn đề này là một thực trạng nghĩa là nó đã,đang và vẫn tiếp tục xảy ra trong xã hội.Ai cũng có buổi ban đầu bỡ ngỡ,ai cũng có những ước mơ cho cuộc đời sinh viên của mình.Như tôi, khi mới đầu bước chân vào ngưỡng cửa đại học.Tôi đã mơ rằng mình sẽ học thật giỏi.Đã mơ rằng sẽ có một quãng đời sinh viên mơ mộng như trong phim ảnh.
Nhưng thực tế đâu có được như vậy.
Lên lớp thì nhàn chán.Những mớ kiến thức quá trừu tượng,quá khô khan,dược diễn tả một cách lặng lẽ và chán ngắt.Chúng cứ như những lời ru vậy, đưa chúng ta vào giậc ngủ -> thà tôi ngủ ở nhà cho nó hiền còn hơn.
Chưa kể thực tế xã hội bây giờ.Với một đống kiến thức về lý luận,triết học,kinh tế chính trị.. đó thì bạn làm được gì.Tôi nói thật,chúng ta đi học gần như chỉ để kiếm cho mình một cái bằng, một tấm vé mà gần như bắt buộc phải có trong xã hội đòi hỏi bằng cấp này.
Không phải tôi ngụy biện, nhưng bạn thấy đó.Ngay cả cái đề thi LSVM của K31 hôm nay:
Câu 2: Nêu đặc điểm và thành tựu của Điêu khắc và hội họa Trung Hoa thời cổ trung đại.
Phần này lớp tôi ko hề được học(trong sách cũng không có) vì vậy đã và sắp cóvài mạng người ra đi.
Buồn cười là những đứa chẳng học gì cả...Nhưng chuẩn bị phao câu(phải gọi vậy cho nó đỡ tức) đầy đủ(cái loại phao được bán ở căng tin của trường ấy) thì lại đủ và đầy tất cả mọi thứ.
Kết luân... Đứa học nhiều chỉ bằng đứa học ít và cả hai thua thằng chẳng học gì cả.:s6:

hơi lan man spam 1 chút nhưng phải thành thật chia buồn với các nhân vật K31 sắp đi buôn chuối trên nóc tủ vì môn lịch sử VMTG :s19:. Xin chia buồn với đồng chí là phần này có được dạy(trong vở ghi LS vẫn còn - heheheh mình chăm thiệt:s10: ) nếu cần bài giảng phần này xin lên lớp QT30B và hỏi (ai thì biết rồi còn hỏi:s65: ) để đưa cho tài liệu mà thi lại :s78:

[sv_luat]

hay ghê, mình xin bon chen 1 chút về vấn đề mà chủ đề này đề cập đến, thứ lỗi là mình cũng chưa đọc hết bài cảu mọi ngừoi , nên có j sai xót mong bỏ quá cho nhau cái nhẩy:

Mình là 1 người cũng thực hiện phưong pháp ôn thi 1 tháng mà các bác đang nói đến, mình áp dụng phương pháp học này từ năm thứ nhất cho đến bây giờ.
Theo quan điểm của mình có 2 vấn đề ở đây, 1 là "nền giáo dục" của chúng ta và thứ 2 là "ý thức học" cuả mỗi người. 1 nền giáo dục có tốt đến mấy mà ý thức học ko có thì chúng ta chẳng đi đến đau cả, ngược lại 1 nên giáo dục chưa tốt, nhiều khiếm khuyết mà chúng ta có ý thức học tốt thì chúng ta vẫn có kết quả, tuy nó ko đuợc cao như chúng ta đáng đuợc nhận. Như vậy theo minh quan trọng nhất vẫn là con người, là ý thức học của chúng ta. ĐỪng đổ lỗi cho nền giáo dục làm gì cả, tất cả là do con người mà thôi, 1 cơ chế dù có tốt đến mấy mà những ngừoi thực hiện nó ko muốn làm cho tốt thì còn lâu mới có thành quả đựơc.

Theo mình, nền giáo dục của chúng ta hiện giờ còn rất nhiều bất cập so với những nền giáo dục tiên tiến khác trên thế giới, nhưng đó cũng là 1 yếu tố trong hoàn cảnh, môi trường sống của mỗi chúng ta. Nền giáo dục đó đang tồn tại hàng ngày và chúng ta cần thích nghi với nó, chứ đừng có ngồi đổ lỗi cho nền giáo dục và chờ nó thay đổi. Tất nhiên là hoàn cảnh sẽ thay đổi, nền giáo dục rồi sẽ đi lên, sẽ ko còn những điều khiếm khuyết nữa nhưng những lợi ích đó hãy để thế hệ sau chúng ta hưởng thôi, còn chúng ta đừng ngồi đó mà đợi, hay tự thích nghi với hoàn cảnh hiện tại để có 1 kết quả tốt hơn.

mình chọn phưong pháp ôn thi 1 tháng vì theo mình chúng ta đang sống trong môi trường sống khác nhau, cụ thể là trong 1 môi trường học tập hiện nay có nhiều phương pháp học khác nhau đuợc đưa ra, con ngừoi mỗi người 1 vẻ vì vậy mọi người sẽ chọn phưong pháp học nào phù hợp cho riêng mình. Mình chọn phưong pháp ôn thi 1 tháng, tuy kết quả ko làm cho mình hài lòng nhưng mình ko nghĩ đó là do phương pháp học của mình, bởi lẽ trong 1 tháng ôn thi mình ko bắt đầu = con số 0, thời gian trước đó mình vẫn đến lớp, nghe giảng , ghi bài và tham gia thảo luận, mình ôn thi 1 tháng ko có nghĩa là mình nhồi nhét vội vàng kiến thức của cả 1 học kì vào đầu trong vòng 1 tháng.

Ngoài ra phưong pháp học này giúp mình có nhiều thời gian hơn để làm những công việc theo mình là có ích, bởi lẽ chúng ta ko chỉ học trong ghế nhà trường mà còn học trong cả xã hổi nữa, dành thời gian như thế nào là sự lựa chọn của mỗi ngừơi, nó ko phải là nguyên nhân của việc sinh viên ra trừong ko có kiến thức trong đầu, cũng ko phải vì thế mà các bác đổ lỗi cho hoàn cảnh, cho nền giáo dục hiện tại. Con ngừoi chúng ta là 1 sinh vật như bao sinh vật khác, vì chúng ta có xã hội vì vậy chúng ta ko chỉ phải thích nghi với điều kiện tự nhiên mà còn phải thích nghi cả với điều kiện xã hội nữa. Ngồi đó đổ lỗi cho hoàn cảnh ư, điều đó chỉ khiến chúng ta lạc hậu và nhận phần bất lợi về cho mình mà thôi.

[doithayxx]

hay ghê, mình xin bon chen 1 chút về vấn đề mà chủ đề này đề cập đến, thứ lỗi là mình cũng chưa đọc hết bài cảu mọi ngừoi , nên có j sai xót mong bỏ quá cho nhau cái nhẩy:

Mình là 1 người cũng thực hiện phưong pháp ôn thi 1 tháng mà các bác đang nói đến, mình áp dụng phương pháp học này từ năm thứ nhất cho đến bây giờ.
Theo quan điểm của mình có 2 vấn đề ở đây, 1 là "nền giáo dục" của chúng ta và thứ 2 là "ý thức học" cuả mỗi người. 1 nền giáo dục có tốt đến mấy mà ý thức học ko có thì chúng ta chẳng đi đến đau cả, ngược lại 1 nên giáo dục chưa tốt, nhiều khiếm khuyết mà chúng ta có ý thức học tốt thì chúng ta vẫn có kết quả, tuy nó ko đuợc cao như chúng ta đáng đuợc nhận. Như vậy theo minh quan trọng nhất vẫn là con người, là ý thức học của chúng ta. ĐỪng đổ lỗi cho nền giáo dục làm gì cả, tất cả là do con người mà thôi, 1 cơ chế dù có tốt đến mấy mà những ngừoi thực hiện nó ko muốn làm cho tốt thì còn lâu mới có thành quả đựơc.

Theo mình, nền giáo dục của chúng ta hiện giờ còn rất nhiều bất cập so với những nền giáo dục tiên tiến khác trên thế giới, nhưng đó cũng là 1 yếu tố trong hoàn cảnh, môi trường sống của mỗi chúng ta. Nền giáo dục đó đang tồn tại hàng ngày và chúng ta cần thích nghi với nó, chứ đừng có ngồi đổ lỗi cho nền giáo dục và chờ nó thay đổi. Tất nhiên là hoàn cảnh sẽ thay đổi, nền giáo dục rồi sẽ đi lên, sẽ ko còn những điều khiếm khuyết nữa nhưng những lợi ích đó hãy để thế hệ sau chúng ta hưởng thôi, còn chúng ta đừng ngồi đó mà đợi, hay tự thích nghi với hoàn cảnh hiện tại để có 1 kết quả tốt hơn.

mình chọn phưong pháp ôn thi 1 tháng vì theo mình chúng ta đang sống trong môi trường sống khác nhau, cụ thể là trong 1 môi trường học tập hiện nay có nhiều phương pháp học khác nhau đuợc đưa ra, con ngừoi mỗi người 1 vẻ vì vậy mọi người sẽ chọn phưong pháp học nào phù hợp cho riêng mình. Mình chọn phưong pháp ôn thi 1 tháng, tuy kết quả ko làm cho mình hài lòng nhưng mình ko nghĩ đó là do phương pháp học của mình, bởi lẽ trong 1 tháng ôn thi mình ko bắt đầu = con số 0, thời gian trước đó mình vẫn đến lớp, nghe giảng , ghi bài và tham gia thảo luận, mình ôn thi 1 tháng ko có nghĩa là mình nhồi nhét vội vàng kiến thức của cả 1 học kì vào đầu trong vòng 1 tháng.

Ngoài ra phưong pháp học này giúp mình có nhiều thời gian hơn để làm những công việc theo mình là có ích, bởi lẽ chúng ta ko chỉ học trong ghế nhà trường mà còn học trong cả xã hổi nữa, dành thời gian như thế nào là sự lựa chọn của mỗi ngừơi, nó ko phải là nguyên nhân của việc sinh viên ra trừong ko có kiến thức trong đầu, cũng ko phải vì thế mà các bác đổ lỗi cho hoàn cảnh, cho nền giáo dục hiện tại. Con ngừoi chúng ta là 1 sinh vật như bao sinh vật khác, vì chúng ta có xã hội vì vậy chúng ta ko chỉ phải thích nghi với điều kiện tự nhiên mà còn phải thích nghi cả với điều kiện xã hội nữa. Ngồi đó đổ lỗi cho hoàn cảnh ư, điều đó chỉ khiến chúng ta lạc hậu và nhận phần bất lợi về cho mình mà thôi.
óe
cái này ko gọi là ôn thi 1 tháng rồi
:-t :s68: :s68: :s68: :s68: :s68: :s68: :s68: :s68: :s68: :s68: :s68: :s68: :s68:

[vx_fire86hn]

hix. kô bít các pác các chú ôn thi ra sao chư tui thì thi đến đâu học đến đây. hôm sau thi thì hôm trước mới ôn... ke ke ke ,cho đỡ mệt.

[sv_luat]

Ờ thì mình cũng vậy, bi giờ công việc là đi kiếm tài liệu về cất ở nhà cho nó an tâm, rồi đến môn nào thì giết môn đó, có môn khỏi học, bê thẳng tài liệu trong tủ i mang vào phòng thi chép sau đó mang về cất lại chỗ cũ.
Hic thảo nào có lúc mình ko nhớ năm ngoái đã học những môn gì nữa:s10: :s10:

[ha_vks]

mình cũng đang mắc hội chứng ôn thi một tháng đây?? sắp thi tốt nghiệp roài mà chưa có cái chữ nào vô đầu đây....:s20: :s20: :s20:
đây là lần đầu tiên mình đọc topic này. thấy mọi người viết có những điều đúng, có điều sai nhưng mình ko muốn bàn đến vấn đề đó...chúng ta tranh luận vì mục đích gì vậy? chỉ để thấy rõ quan điểm của từng người, sự yếu kém trong nền giáo dục của việt nam thôi ah..:s65: :s65: đây là vấn đề mà ai cũng nhìn thấy, ai cũng nhận ra.. vậy có bao nhiêu người sẽ thay đổi...và kết quả sẽ đạt được là gì nào..hy vọng qua topic naàymọi người sẽ có một vài thay đổi trong việc học hành( đặc biệt là các em khóa sau..) hậu quả của việc "ôn thi một tháng" sẽ để lại một di chứng dài mà sau này sẽ có lúc bạn cảm thấy...:s20: :s20: :s20: